Что первое поразило меня в этом городе - да так и осталось основным впечатлением, так это дефицит мусорок.
В гостинице на ресепшн их не оказалось, в номере тоже: одно ведро для мусора обнаружилось в туалете, общем на 3-4 номера, и одно в общей кухне.
На улице в Питере сколько мусорок? Да у каждой двери, каждой остановки, каждого практически перехода! У нас во дворе дворники вешают ведра даже на любой угол оградки на газоне - лишь бы люди не мусорили. А в Череповце и так чисто, наверное? По крайней мере, особой грязи незаметно, а вот задача выкинуть жвачку растягивается на сотни шагов поиска урны.
В Университете (ЧГУ) была обнаружена одна мусорка на 7 этаж. Ну и, конечно, в туалете. Я в музее увидела одну урну, как вы думаете, где? - у уборщицы! Она ее тащила за собой.
Вот такая мусорная история.

Вологодский поезд, в котором мы ехали, чудесен. Как мне говорили, проводники там держатся за свои места. Сквозняков нет, дубака нет, полки мяаагонькие, белье наверху разложено, чай приносят на места, очень чисто, по три туалета на вагон - и там чисто! За время с 1 по 3 ноября цена чая без сахара упала до 4 рублей ;). Нас на обратном пути, кстати, попросили заполнить книгу отзывов.
Мы с девчонками туда ехали очень удачно: одну из трех верхних полок подряд сменили на нижнюю. А вот на пути обратно я только успела зайти в отделение со своей полкой (кстати, как оно называется? - купе в плацкарте?), как меня поприветствовали, расспросили... И, пока я снимала сумку, сапоги, пальто и т.п., мы обсудили образование, реформу русского языка, школьные упражнения и возможность угостить меня коньяком. Там ехали две вологодские тетки. Молодые, задорные, гостеприимные. Когда я сняла сапоги, они перерыли все свои продукты в надежде угостить меня чем-нибудь вологодским. В итоге я вкусила вологодского мяса, обернутого вокруг вологодского пирога, а потом у ребенка отняли вологодские чипсы: "Видишь, Ира, бери! А то через пять минут же ничего не будет!" Когда пора было идти в другой вагон на чай к научникам, мне было сообщено, что если я до полуночи не вернусь, меня с криками пойдут искать (и показали, как именно). В 11:30 в купе к научникам заглянуло два знакомых лица... Слава богу, они возвращались из вагона-ресторана, а не пришли по мою душу все-таки! ;))))

Только что вернулась из Череповца.
Приключение было мучительным: в день моего выступления у меня случилась температура, причем таблетки я забыла в номере. Думала, сдохну. Уже ближе к вечеру, когда рассосались студенты и я сделала доклад, я нашла парцетамол на соседней кафедре. И с тех пор пошла на поправку.
Но некоторые мои спутники достали меня своей заботливостью и поучениями: поразительно, насколько люди уверены, что у всех физиология устроена одинаково - и если тебя не прет от шерстяной кофты на джемпер и майку, да еще плюс шарф на шее и тонны горячего чая, когда ты больной, то ты ничего в этой жизни не понимаешь. Вы себе не представляете, с каким наслаждением я вчера пила-пила морс и не могла остановится после более суток одного чая!!

Вообще, видимо, я испорченный нахрен толераст. Люди, которые в таких количествах выражают свое личное мнение с тем, чтобы выказать свое превосходство, либо правильность, либо презрение, либо (подставить нужное), меня угнетают. Резко противопоставлять себе "массе" мне чуждо. Каждый имеет право на мнение и действия, если от этого не страдают окружающие. Если девочка хочет кринолин на свадьбу, зачем обзывать это пошлостью и согласно кивать друг другу? Если речь зашла о боевой раскраске девиц и вьюношей, зачем поджимать губы и эмоционально чеканить, что молодой человек с накрашенными губами подает сигнал о том, что он - голубой в пассивной роли? "Клиповое сознание", "хамство", "харя"... Это не мой мир. Я понимаю, что приятно быть таким правильным, таким особенным, таким не из толпы, но зачем этот негатив, на который сворачивает любой разговор?
Ну вот скажите честно, когда вам доставляет удовольствие слушать человека, который выражает отрицательные чувства? И при этом не требует сочувствия, помощи для себя - для себя он и так весь в белом.

А зачем я сейчас весь этот негатив вылила? Во-первых, я все еще наивно верю, что мне понадобится мой ЖЖ годы спустя: вспомнить, как это было. Во-вторых, надо разобраться в своих впечатлениях. Третье, надо услышать мнение со стороны.

А позитив будет отдельным постом ;). Про домики, про конференцию, про гостиницу и поезд, про чудесных людей, которые были со мной и про Гомеовокс ;)

surikata, я сегодня сыграла вальс Гаврилина! Пришла к родителям, а там зять быстро его нашел, ноты распечатал - и мы с листа в четыре руки сбацали! ;)

На работе мне сегодня достался чудесный рисунок "дома мечты" - изумительная тыковка с двумя окошками и балкончиком и зеленой крышей-чашеложем, с садиком вокруг. После урока рисунок был торжественно повешен на доску с расписанием на ресепшн.
Туда же пошла классная картинка из поста tahoser, которую я сегодня в 6 утра увидела в своей френдленте. Картинка был распечатана на работе на цветном принтере и последовательно использована во всех группах. Шикарный иллюстративный материал!


А еще я сегодня щупала пузо с малышом, он толкался изо всех сил - кажется, не только ножками, но и ручками и головой! ;)

И из школы на карточку пришли "подъемные", которые по размеру оказались как три школьные зарплаты. Ничего себе у нас любят молодых специалистов! ;)

Сегодня ночью на меня напала деятельность: практически написала доклад, с которым в воскресенье еду в Череповец.
Откат наступил утром: вставать не моглось. Муж будит озабоченно: Ира, тебе же в десять выходить! Я ему так радостно, не проснувшись: "Нееее, мне в десять вставать!"
Вы бы поверили человеку, которому не можется? Это был заговор мозга и организма! Разумеется, когда я проснулась в десять с копейками, вернувшееся сознание пришло в шоковое состояние: на работу в школу надо было выходить в десять и никак не позже!
Спасла меня быстрая реакция и то, что это последний день четверти. Мы все равно с детьми играли в шляпу вместо учебы ;).

А еще у меня в арьергадной части активизировался маленький острый предмет в очередной раз.
Нам на первой лекции по философии рассказали, что есть такая полезная книжка, которую нигде и никак не достать. Я ее нашла в инете тем же вечером, а сегодня объявила об этом аспирантам перед общим собранием. В итоге я собрала со всех желающих имейлы, разослала им книжку - и, пользуясь ситуацией, создала и пригласила всех в группу ВКонтакте, где можно будет складировать полезную информацию и просто коммуницировать.
Видимо, на меня еще ляжет организация некой педивикии для подготовки к кандидатским: мне уже сообщили, что есть движок. Осталось привлечь народ ;).
После собрания ко мне подошли еще несколько человек, которые меня, оказывается, знают: кому-то я показывала дорогу в аспирантуру, кому-то помогала с философией, кому-то еще что-то рассказывала. Что-то мне это напоминает первый курс, но тогда я все-таки не стала старостой.

Появилась у меня девочка (тетенька ;)). Я ей понравилась, и она решила у меня заниматься индивидуальным порядком.
Существо она исключительно приятное во всех отношениях. А я уже забыла, насколько много плюсов в индивидуальных занятиях. Разумеется, не посадишь ученика работать в паре-группе, все самой приходится - зато можно сидеть, внимание концентрировать лично на студенте и ваще ;).
В общем, она ко мне сегодня пришла на пробное занятие - и мы отзанимались 4 часа! Астрономических, по 60 минут, без перерыва.
Меня уже муж потерял, к концу мы с ней сами утомились, а я совершенно не ожидала, что все так гладко пойдет. В следующий раз надо будет после трех останавливаться ;).
Впрочем, лишние деньги - это все равно чрезвычайно приятно.
А цель у нее благородная - общаться с французским бойфрендом/женихом. Мило ;)

Упорно продираюсь через книгу Грейса "Дети с небес".
Написана в классическом таком американском стиле "для тупых": простыми предложениями одни и те же мысли пересказываются пару-тройку раз подряд, с примерами и конкретными фразами, а потом, пару глав спустя, повторяются еще раз, иногда даже с прямыми цитатами из ранее идущего текста.
Ну и плюс перевод, конечно.

Он там пишет, что родителям нужно усвоить пять основных принципов:
1. у ребенка есть право на ошибку
2. у ребенка есть право быть непохожим на других
3. у ребенка есть право на негативные эмоции
4. у ребенка есть право хотеть большего
5. главное: у ребенка есть право сопротивляться решениям взрослых, но окончательный приговор все равно за ними.

Соответственно, способ общаться с ребенком, это:
1. попросить его что-то сделать - вежливо и уважительно.
2. если он не хочет/ не согласен, нужно его выслушать. Цель: помочь ребенку определиться с чувствами, научить его понимать, что он ощущает, не ломая вместо этого ему волю, чтобы он поступал, как вам хочется. Прием: активное слушание: утверждаем "ты расстроен", "тебе обидно", "тебе грустно" - и не даем советов-решений проблем. Даем выговориться.
3. После того, как дитё выговорилось, оно якобы уже намного больше готово к сотрудничеству - просим еще раз, возможно, выслушав ребенка, предлагаем компромиссный вариант.
4. И уж если в этот раз не идет навстречу, то нужно перейти от эмоций к абсолютно неэмоциональным командам: родители главные. На этой стадии не обосновываем решение, не ударяемся в детали: Пора спать, иди в кровать. Повторяем, пока не подействует.
5. Если не подействовало, ребенок вышел из-под контроля: нужен тайм-аут. Изолировать дитеныша на N минут (возраст: N лет). Не надо ждать, что ребенок успокоится или "подумает о своем поведении". Пусть побушует: сначала он должен прочувствовать злость, потом расстроиться, а потом испугаться - и только потом прийти в себя.
Автор утверждает, что после тайм-аута ребенок возвращается во вполне контактное настроение.

Важные моменты: нельзя фиксировать внимание детей на негативе. То есть не критическое замечание, а конструктив: не "прекрати баловаться за столом", а "пожалуйста, веди себя красиво". Не читаем нотации, а показываем на собственном примере. Не ругаем за ошибки, а переключаем на устранение последствий.
Автор там хорошую вещь сказал: мы с трудом прощаем себе ошибки. А надо уметь это делать - и прощать их ребенку в детстве, чтобы он потом не боялся их признавать и брать на себя за них ответственность.
А по поводу права на отрицательные эмоции - мысль тоже здравая. Они имеют права на существование, если ты злишься - это не значит, что ты нехороший. Если не дают то, что ты сейчас хочешь - можно расстроиться. Главное, не переставать хотеть, потому что человек, который может отложить свои желания на потом и, несмотря на неудачи, двигаться вперед к цели - придет к успеху.

А всю эту доктрину автор основывает на одной неочевидной мысли: у детей есть "встроенная" склонность радовать родителей. Нужно только ее активировать, когда ребенок об этом забывает.

А в Оранже сегодня по случаю дня рождения компании была party. И было мне на ней весело!
Что знаменательно, рабочих языков было все-таки два: не только английский, но и русский вполне себе.
Так все по-домашнему было: фуршет, перемежающийся выступлениями в духе капустника и игрушками. Причем игрушки подразумевали все более короткую дистанцию, в какой-то момент мне даже стало некомфортно: отвыкла. Нужно было построиться в круг, обнять руками соседа справа и ходить паровозиком (нос в затылок). Потом обхватить соседа через одного спереди, ходить так. А потом осторожно по команде сесть на колени соседа сзади, сохраняя положение рук, и перемещаться в таком состоянии. Честно говоря, уже на моменте "обнять переднего соседа" я как-то смутилась. А потом решила: Ah, whatever! - всем хорошо и мне хорошо ;) Тем более, сосед сзади мне попался с длинными ногами, и на него было очень удобно садиться, никуда не падая ;).
А еще меня сегодня оторвали от пола в другой игре, когда пытались использовать как спиннинг для ловли стаканчиков с пола длинным желтым ремнем. Посмотрела бы я на того человека, которому это в голову пришло! С моим-то короткими руками ;)))

Раздаю предложения на перевод с русского. Первым номером идет: "Петя - высокомерный и склонный к насилию мальчик. Я не буду с ним играть!" Реакция детей - бурно-восторженная. Часть громко шепчет, задыхаясь от смеха: Это Петр Валерьевич! (нелюбимый историк). Гриша не может сдержаться, поднимает руку: А можно я нарисую Петю? Ну рисуй, рисуй ;).
Написано правильное предложение: I have never met her. Рядом комментарий: Я никогда ее не видила, и никто ее никогда не видел (ужастик).
Там же, предложение: Я уже сыграла с ней в шахматы, видишь, какая она усталая?. Рядом нарисован зубастый шахматный конь и подписано жестоко.
Предложение: Большое влияние на представления Реми о пище оказал повар Гюсто и его кулинарная книга. Митя аж выпрыгивает из штанов, как из него смех рвется. Хихикает: А это вы правда придумали, потому что посмотрели на Димину коробку для бутербродов с Рататуем? Да? Ура! Я правильно догадался!
А домашней работе Наташеньки благодарная (grateful) мама, вместо того, чтобы отблагодарить (thank) мальчиков едой, стерла их вместе с ней на терке! (grated) Точно, ужастик ;))

С утра мне повысили ЗП в Оранже, потом аттестовали на первую категорию в школе, потом фотограф отдал фотки с фотосессии, потом Митя выгулял меня в ботаническом саду, а придя домой я обнаружила, что мою картинку на шаттере скачали on-demand и мне перепало $1,88! :)
Вот такой потрясный день ;)

А что у вас хорошего, признавайтесь!

Есть такая чудесная девушка surikata. Отношения, начавшиеся в реале в филшколе, у нас не сложились (по причине поступления на разные кафедры, моего нехождения на потоковые лекции, дикой занятости везде, включая моего бывшего собственника мальчика, и, не в последнюю очередь, потому что у Лениной мамы ДР со мной в один день практически ;)). Но она непременно приносит мне радость, когда просто даже пишет в ЖЖ или встречается мне на улице.

Так вот, от нее у меня есть ассоциации. На меня. Для расшифровки (чтобы вам было интересно).

Место где свет. Это такое специальное место с видом на море. С пляжа нужно подняться по откосу к соснам, плюхнуться на пузо (и решать лингвистические задачки) или на попу (и петь под гитару Макаревича, ДДТ или "Коленками назад"). Но для этого нужно еще как минимум два человека, 2002 год и Эстония.

Вальс Гаврилина. И как он в этом списке оказался? Классная вещь, в гаврилинском странноватом духе. Я играла его в четыре руки, и до сих пор напеваю: сыграть, увы, не с кем. Надо попросить зятя выучить - и сбацаем!

Светить везде. А ведь это мое кредо... Вы знали? Светить всегда, светить везде... - кто может продолжить? ;)

Латынь - сейчас это то, что учат мои дети в школе. Я, кажется, помню первое, второе и третье склонение. Пятое тоже немножко, а четвертое - самое сложное. Из огромной симпатии к Лёше я пыталась начать учить латынь в Эстонии, но, по-моему, из этого ничего не вышло, кроме большого удовольствия. Зато в первом семестре универа я занималась ей столько, что потом оставшиеся три выезжала на полученных знаниях.

Огромная тяжелая сумка. Что тут скажешь, такова моя доля, наверное ;). Сначала универ, потом школа. Я мечтаю о работе, которую не надо будет брать на дом! Когда-нибудь у меня будет сумка, куда надо будет класть только кошелек-кпк-телефон и карточку...

Метрострой - стадион в Питере. Туда можно попасть пешком с Петроградской или с Чкаловской. Туда сгоняют все секции в начале осени и конце весны. И студенты, независимо от секционной принадлежности, дружно прыгают в песок, наворачивают круги вокруг стадиона и иногда сбегают в близлежащие кусты отдохнуть. И только группа лечебной физкультуры невозмутимо стоит особняком: "Поверните голову на запад... Подумайте о чем-нибудь синим с запахом лаванды..."

Соционика. Ее мне пытались безуспешно втюхать в течение двух-трех лет. Все это время в метапространстве соционики я существовала не иначе как пример "чистого типа" Гюгошки. А потом втянулась с головой! Даже работа в Инталеве, моя первая серьезная работа, имела связь с этой историей. А теперь это прошлое. Мы идем с Леной от Метростроя и она мне рассказывает про каналы информационного метаболизма, черные и белые треугольники и квадратики...

Соответственно, желающие задать уточняющие вопросы или получить список для себя - велкам в комменты! ;)

Забыла написать: мы вчера отпустили шарик.
Он продержался 2 недели под потолком - необычайно долгий срок. Правда, в последние дни он сморщился и уже не так четко рвался вверх. Саша выжал весь воздух из двух лепестков, чтобы на самом смайлике-лице не было морщин.
А вчера, пока у шарика еще были силы на горние устремления, мы открыли окно и отпустили его в небо.
Внимание, вопрос: почему каждый видел улетающие шарики, но никто не видел прилетающих обратно?:) У них же кончается гелий когда-нибудь! ;)

Какой-то у меня сегодня крафтовый день получился.
Вчера, благодаря ya_sama_ya, у меня возникла навязчивая идея сотворить мандалу. По причине отсутствия красивых болшьих деревянных палочек было решено взять вместо них зубочистки, а вместо шерсти-мулине-ириса - обыкновенные нитки. Коих много, но, правда, они тонкие.
Для масштаба можете учесть: на заднем фоне - шишка ;)
Аккуратностью природа меня обделила, очевидно, поэтому с симметрией тут все не очень хорошо ;)).
Оценивайте! ;)


А второй крафт: шапку помните? Так вот, Саша ее ведь носит ;). Но она ему не так шла, как мне. И я сегодня села и связала ей большой отворот. Причем проэкспериментировала: вязала на спицах прямо "по живому" - брала по крайней петле и привязывала ряд к ней, то есть у меня весь отворот сразу был на шапке. Вроде быстро связалось, а попу умудрилась отсидеть ;).
Он померил - теперь все хоккей! А я померила - так хорошо шапка уселась, уши двойным слоем закрывает, а это главное ;).

А предыдущий пост про деток откомментили юзвери-мамы ;)

Знаете анекдот по сабжу, да?:)
Так вот, в группе малышей (6-8 лет) по середине урока происходит чаепитие. Всем приносят чай в пластиковых чашечках (мне - в керамической) и по печенюшке. Обычно - с запасом. Лишние всегда находятся желающие доесть.
А в этот раз задержались с едой и печенюшки почему-то сразу утащили. Ребенки заметили: "А вам не досталось, да?" - "Нет, ну да ладно, я потом поем, ничего".
Пью чай, никого не трогаю. И тут ближайшая девочка так нерешительно мне пододвигает распотрошенную "Баунти", из которой вылезает половинка (они там парами). Я в умилении не забываю о воспитательном моменте - мол, неловко, если только мне - но ладно уж, беру и прячу в сумку, благодарю. Поднимаю глаза - рядом еще одна, тянет мне конфету типа Фереро Рошер. Какая прелесть! Тут подходит третья и, застенчиво улыбаясь, тыкает в меня чупа-чупсом.
Сиротка, на конфетку!
***
В подростковой группе (12-14) есть мальчик, который за мной ухаживает. Всегда мне чай приносит в перерыв, а для этого нужно сходить в основной офис на ресепшн через улицу. Ждет после конца урока, помогает стереть с доски, убрать бумажки, выключить свет. Норовит держаться поближе и рассказать мне про свою жизнь.
А сегодня на улице дождь. Мы с ним вышли вместе, вприпрыжку поскакали в офис: я тащу книжки и реджистеры (бумажки с посещениями и темами уроков), скрючившись, закрываю от дождя. И чувствую, что-то у меня над головой - а это мальчик вытянул надо мной куртку, трусит рядом, джентльменничает. А когда я уходила в учительскую (опять на улицу), он меня довел до двери офиса - и опять бросился отважно под дождь и простер надо мной свое крыло. Проводил и так и остался в офисе, страдалец: родители все ехали и ехали по вечернему городу и никак не могли его забрать.

Приходила мне методист. Слава богу, я - "competent" :)). Нервное это дело поначалу, скажу я вам, когда тебя обозревают в процессе урока.
А еще я как тот Сократ, чем дальше, тем больше я понимаю, как многого я еще не знаю. Иногда становится страшно.
***
А сегодня я еще была там, где обычно никто не бывает.
Проснулась в метро - моя конечная остановка. А люди не выходят - сидят себе спокойненько. Я выскочила и пошла к выходу, все оборачивалась: люди так и сидят. Поезд закрыл двери, А они так и уехали. Пока я чесала в затылке (может, объявили посадку на противоположной платформе, что-то случилось - и люди как-то через депо поедут дальше?) и раздумывала, я вышла из собственно метро... И обнаружила, что это другой выход! То есть я вышла из поезда с той платформы, с которой люди садятся в поезд на конечной станции! В общем, я пришла к выводу, что, видимо, благополучно проспала момент прибытия на станцию, проехала в вагоне через депо - и проснулась уже когда начали входить люди ;))).
С кем-нибудь такое бывало?

Принимайте аспиранта! ;)

Кстати, боялась звонить научнику: он неделю не отвечает на письмо с моими первыми результами (конференция уже близко). Думала, ругается и матерится, не хочет писать ;). А сейчас говорила с Н.А., так она рассказывает, мол, Венцов расписывал, как Ира включилась в работу, как много и хорошо уже сделала... Ну ё-моё! ;).

А еще то, что я аспирант, означает, что я пойду выбивать деньги по гранту, которые мне так и не выплатили как уже не-студенту.

Какая сегодня была чудесная погода (как раз для фотосессии).
Мы поехали на Елагин остров, а там - красные, рыжие, желтые деревья, они отражаются в воде. А ветра почти нет и только бешеные утки наводят тень на плетень разводят рябь.
У лиственниц такие бледные желтые иголки, что кажутся почти невесомыми, как волосы малыша. Тряхнешь ветку - и посыплются, осядут легким пухом. Мы стояли под лиственницами, а солнце, отраженное на воде, туда-обратно качалась на их ветках солнечными волнами.
Саша меня сегодня обнимал, прижимал к себе, целовал и так держал за руку, будто у нас сегодня не фотосессия, а первое свидание после долгой разлуки.
Все-таки он у меня замечательный.

Вязала сегодня полосатую шапку мужу, а оказалось - себе ;). Она мне пошла, а ему - нет ;)).
А еще она так классно с пальто смотрится, но по цвету почти не подходит ;(. У меня в ней очень трогательный вид.

Совершенно потрясный, добрый, позитивный, душевный ролик! ;)

У меня сбылась одна мечта! ( какая?:) )

Ира, как всегда, увлеклась. Хотела позаниматься научной работой и оказалась совершенно не способной пойти спать вовремя. Это же так интересно! ;)

А на работе в Оранже переехала учительская. Она у нас и так была в отдельном помещении (вход с улицы), так теперь она в подъезде подальше и на третьем этаже! Лифта нет и лестницы крутые ;). На перерывчик особо не побегаешь что-нибудь отксерить. Зато там есть: обычный набор из компа-принтера-копиров, микроволновка, холодильник, туалет, душ, диван и даже стиральная машина... Это, что ли, намек?:) Перебирайтесь жить! ;))
У кого в офисе есть стиралка?:)